O Instituto Identidades do Brasil (ID_BR), organização sem fins lucrativos, pioneira e referência no país na aceleração da igualdade racial, anuncia que acaba de receber uma doação de R$ 4 milhões do Google.org, instituição filantrópica do Google. O recurso permitirá a expansão do programa TECER (Transformar a Educação para Construir a Equidade Racial) para o Norte e o Nordeste do Brasil. A iniciativa tem como objetivo formar, em até dois anos, 100 mil educadores públicos das regiões sobre letramento racial e a introdução ao ambiente digital com Inteligência Artificial.
A ID_BR usará a metodologia do TECER para treinar educadores e torná-los aptos a usar Inteligência Artificial para ajudar no seu trabalho diário e compreendam os conceitos básicos da agenda antirracismo. O projeto visa não só aumentar o alcance da educação inclusiva e digital, mas também garantir que os professores se tornem multiplicadores da agenda antirracista nas escolas. Cerca de 200 mil estudantes serão impactados indiretamente.
O programa irá explorar, por exemplo, em uma das trilhas, a dinâmica entre o racismo e outras formas de discriminação, aprofundando a compreensão sobre a influência da linguagem na construção de estereótipos e preconceitos. Em paralelo, os professores estarão, também, navegando em blocos de conteúdo voltados para a capacitação em Inteligência Artificial, com espaço para a discussão de estratégias focadas em estimular, entre os alunos e alunas, o uso da tecnologia de forma crítica e responsável.
Vale destacar que um dos objetivos do projeto é justamente combinar o poder da educação com o uso ético da tecnologia para enfrentamento de problemáticas como o discurso de ódio e da desinformação, que se constituem como mecanismos da violência racial. O curso terá uma etapa integralmente direcionada para a “Inteligência Artificial e a agenda antirracista na educação”, depois de passar por etapas que explicam a tecnologia desde o início e que também abordam a problemática racial de forma bastante detalhada.
“Vamos conseguir dar um grande passo pensando no futuro do país e na construção de um ambiente onde todos os estudantes possam se ver e se sentir pertencentes. A educação é uma ferramenta poderosa para transformar realidades e quebrar o ciclo do racismo estrutural. Com a doação do Google.org, levaremos o TECER a milhares de educadores do país, em especial para as regiões Norte e Nordeste, a fim de formar agentes de mudança dentro das escolas, capazes de promover uma educação antirracista e inclusiva, que reflita a verdadeira diversidade do nosso país”, afirma Luana Génot, fundadora e CEO do ID_BR.
Segundo o ID_BR, o apoio de empresas é fundamental para conseguir fortalecer uma cultura inclusiva na educação, promovendo o acesso à alfabetização étnico-racial e habilidades digitais ao maior número de pessoas. Esse movimento potencializa talentos e desenha soluções que refletem a diversidade da sociedade.
“No Google, temos nos dedicado continuamente ao compromisso de apoiar os esforços de organizações, governos e outras empresas na superação de desafios críticos, como as desigualdades sociais. Sabemos que, juntas, educação e tecnologia, são cada vez mais relevantes nesse propósito e por isso estamos ainda mais envolvidos em iniciativas para a habilitação, treinamento e capacitação, procurando estender o potencial e a atuação desses dois instrumentos para campos com demandas urgentes. Este projeto do ID_BR está também apoiado nesta dinâmica e é de extrema importância para que consigamos avançar sobre objetivos prioritários para o país, especialmente por atuar com escolas”, disse Maia Mau, diretora de Marketing do Google Brasil.
Sobre o ID_BR | @id_br
Fundada em 2016, o Instituto Identidades do Brasil (ID_BR) é uma organização sem fins lucrativos, pioneira no Brasil e 100% comprometida com a aceleração da promoção da igualdade racial. A partir da Campanha Sim à Igualdade Racial desenvolvemos ações em diferentes formatos para conscientizar e engajar organizações e a sociedade. Buscamos reduzir a desigualdade racial no mercado de trabalho, como indica o objeto 10 da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU).
